FİKİRDEN HASADA
36 öğrenci ve 2 öğretmen, üç gün boyunca toprağa dokundu, hasat yaptı, inovatif tarımı öğrendi ve doğayla iç içe unutulmaz bir kamp deneyimi yaşadı.
İncirlik Anadolu Lisesi öğretmen ve öğrencileri, Konya’nın Hüyük ilçesinde gerçekleştirilen “Fikirden Hasada: Tarımda Girişimcilik ve İnovasyon” temalı gençlik kampında üç gün boyunca doğayla, toprakla ve üretimle iç içe bir eğitim deneyimi yaşadı.
Adana İl Gençlik ve Spor Müdürlüğüne bağlı Sarıçam Gençlik Merkezi tarafından organize edilen kampa, İncirlik Anadolu Lisesinden Okul Müdürü Adem Yılmaz, 36 öğrenci ve 2 öğretmen ile katıldı.
Üç gün süren kamp boyunca öğrenciler; tarımsal üretimin farklı aşamalarını yerinde gözlemledi, tarlalarda hasada katıldı, ziraat mühendislerinden inovatif tarım konusunda eğitim aldı, geleneksel yaşamın izlerini taşıyan kerpiç evlerde konakladı ve çeşitli sportif ve sosyal etkinliklerle keyifli zaman geçirdi.
TOPRAĞA DOKUNARAK ÖĞRENDİLER
“Fikirden Hasada: Tarımda Girişimcilik ve İnovasyon” temasıyla gerçekleştirilen kamp, öğrenciler açısından klasik bir gezi programının ötesinde, yaşayarak ve uygulayarak öğrenme fırsatı sundu.
Kampın en dikkat çekici bölümlerinden biri öğrencilerin farklı ürünlerin hasadına doğrudan katılması oldu.
Öğrenciler; çilek, mısır, domates, salatalık, patlıcan ve biber tarlalarında gerçekleştirilen çalışmalara katılarak ürünleri kendi elleriyle topladı.
Özellikle çilek ve mısır hasadı öğrenciler için unutulmaz deneyimlerden biri olurken, tarlada geçirilen zaman sayesinde öğrenciler sofralarımıza gelen ürünlerin arkasındaki emeği, üretim sürecini ve toprağın değerini daha yakından görme fırsatı buldu.
Bir çileğin dalından koparılması, mısırın tarladan toplanması veya domates ve biberlerin hasat edilmesi öğrenciler için sınıf ortamında anlatılabilecek bilgilerin çok ötesinde, hayatın içinden birer ders niteliği taşıdı.
Öğrencilere, tarımsal üretimin yalnızca geleneksel yöntemlerden ibaret olmadığı; bilim, teknoloji, girişimcilik ve yenilikçi düşüncenin tarımın geleceğinde önemli bir yere sahip olduğu anlatıldı.
Öğrenciler, “Bir fikir nasıl ürüne dönüşür?”, “Tarımda teknoloji nasıl kullanılabilir?”, “Üretimde verimlilik nasıl artırılabilir?” ve “Gençler tarım alanında nasıl girişimci olabilir?” gibi sorular üzerine düşünme fırsatı buldu.
Böylece kampın adı olan “Fikirden Hasada”, öğrenciler açısından gerçek bir öğrenme yolculuğuna dönüştü.
Kampın eğitim ayağında ziraat mühendisleri tarafından gerçekleştirilen çalışmalar da önemli bir yer tuttu.
Öğrenciler, “İnovatif Tarım” konusunda ziraat mühendislerinden eğitim alarak tarımda yeni teknolojilerin ve yenilikçi uygulamaların nasıl kullanıldığı konusunda bilgi edindi.
